Sciences - Maths - Collège François Villon

Grandes Serres du Jardin des Plantes
22 mars, par le Coordonnateur REP

Nous vous présentant ici les photos de la sortie aux Grandes Serres du Jardin des Plantes du jeudi 22 mars avec les élèves de 6e3.
Le thème de la sortie était : les arbres/végétaux remarquables, les différents écosystèmes. La sortie répondait à l’étude des arbres de la forêt de Siegfried /forêt (→ Lire la suite)
Jeux mathématiques
17 novembre 2017, par le Coordonnateur REP

Proposition REP de jeux mathématiques à télécharger et à utiliser en classe.
Sciences : les parcours proposés par la main à la pâte
10 novembre 2017, par le Coordonnateur REP

REP François Villon : les activités "scientifiques" proposées par la main à la pâte
L’atelier "sciences à Villon"
8 novembre 2017, par Monsieur Dautois, Assistant de prévention

REP François Villon 75014 : les ateliers scientifiques interdegrés
Quel cadre pour l’action "Maîtrise de la langue via un projet math-physique" ?
5 novembre 2017, par le Coordonnateur REP

Proposition REP pour étayer la démarche "sciences et technologies" initiée par la maternelle 190 Alésia et par les enseignants Math et Physique du collège.
En REP, quelles sont les difficultés en Math ?
17 septembre 2017, par le coordonnateur REP

En Novembre 2015, Denis Butlen, Monique Charles-Pézard et Pascale Masselot du Laboratoire de didactique de l’université Cergy-Pontoise livraient au CNESCO un rapport présentant des résultats de recherche sur les difficultés d’apprentissage en math et sur des pratiques de professeurs en éducation (→ Lire la suite)
Comment créer une "séquence pédagogique" (© Ph Meirieu) ?
16 septembre 2017, par le coordonnateur REP

GRILLE D’ANALYSE D’UNE SEQUENCE D’APPRENTISSAGE 1 - LA DEFINITION DES OBJECTIFS DE LA SEQUENCE : Ai-je bien identifié l’objectif de la séquence ? Est-il clairement situé dans la progression générale de la classe au regard des programmes ou référentiels finaux ? Quels sont les acquis antérieurs sur (→ Lire la suite)
Mathématiques (ressources)
29 octobre 2016, par le coordonnateur REP

Ressources en Mathématiques recommandées par la mission TICE de l’académie de Paris.